Ishki bilimlendiriw sapasın qadaǵalaw bólimi Jumamuratov Daniyar Kalbaevich +998907061234 d.jumamuratov@tdaunukus.uz

1. Metodikalıq qollanbalar Joqarı bilimlendiriw shólkemlerinde sapanı ishki támiyinlew

 Tómendegiler bólimniń tiykarģı wazıypaları esaplanadı.

 – Bilimlendiriw shólkemlerinde kadrlar tayarlaw sapasın qadaǵalaw hám monitoringin alıp barıw.

 – Studentler biliminiń mámleketlik bilimlendiriw standartlarına muwapıqlıǵın hám de studentler pánlerdi ózlestiriw dárejesin úyrenip barıw hám analizlew.

 – Bilimlendiriwdiń sapasın támiyinley alatuǵın pedagoglar quramın qáliplestiriw, sonıń ishinde, potenciallı professor-oqıtıwshılardı tańlaw, jumısqa qabıl etiw, olardıń kásiplik sheberligi hám mamanlıǵın arttırıw imkaniyatın beretuǵın (obektiv) ashıq-aydın, shólkemlestiriwshilik mexanizmlerdi jaratıw.

 – Professor-oqıtıwshılardıń bilimlendiriw sapasın turaqlı túrde tallap barıw;

 – Joqarı bilimlendiriw mákemelerin ishki bahalawdan ótkeriwdi shólkemlestiriw hám ishki bahalaw nátiyjeleri boyınsha bar kemshiliklerdi saplastırıw ilajların kóriw.

 –  Oqıw procesiniń normativlik-huqıqıy hújjetlerde belgilengen talaplar tiykarında durıs shólkemlestirilgenligi;

 – Qánigelik talapları, oqıw rejesi hám baǵdarlamalarınıń kásiplik standartlar hám miynet bazarı talaplarına sáykes keletuǵın básekige shıdamlı kadrlar tayarlawǵa muwapıqlıǵın tallaw.

 – Pitkeriwshi studentlerdiń kadrlar bazarındaǵı ornı, olarǵa talap tarawdıń turmıs dárejesi boyınsha keńeytilgen juwmaqlardı qáliplestiriw.

 – Professor-oqıtıwshılardıń tájiriybe arttırǵanlıǵı, baǵdarlamalarǵa ilimdegi jańalıqlardıń kirgizilgenligin úyreniw.

 – Oqıw procesiniń normativlik-huqıqıy hújjetlerde belgilengen talaplar tiykarında durıs shólkemlestirilgenligi hám HEMIS sistemasınan paydalanıw nátiyjeliligin úyrenip barıw (sonıń ishinde, málimleme sistemasına maǵlıwmatlar óz waqtında hám tolıq kólemde kirgizilgenligi, kredit modul sistemasınıń talap dárejesinde shólkemlestirilgenligi).

 – Málimleme-resurs orayında student, ilimiy izleniwshi hám professor-oqıtıwshılar ushın jaratılǵan sharayatlardıń jaǵdayı, pánler boyınsha sabaqlıqlardıń bar ekenligin úyrenip barıw hám basshılıqqa usınıslar kirgiziw.

 – Óz betinshe bilim alıwdıń talap dárejesinde shólkemlestiriliwin úyreniw hám talqılaw (kórsetpe yamasa metodikalıq kórsetpelerdi islep shıǵıw, óz betinshe bilim alıwdı shólkemlestiriw ushın talaplar qoyıw hám studentlerdiń júklemesin qáliplestiriwdi támiyinlew).

 – Studentler bilimleriniń mámleketlik bilimlendiriw standartlarına muwapıqlıǵı hám de studentlerdiń pánlerdi ózlestiriw dárejesin úyrenip barıw hám analizlew.

 Tómendegiler bólimniń tiykarǵı minnetlemeleri esaplanadı.

 – Shólkemde sapanı turaqlı arttırıw, sapa mádeniyatın rawajlandırıw boyınsha strategiyalıq maqsetlerge erisiwdi támiyinlew.

 – Ishki sapanı bahalaw proceslerin rejelestiriw, ámelge asırıw hám nátiyjelerdi talqılaw.

 – Sapa támiynatı boyınsha milliy hám xalıqaralıq standartlarǵa muwapıqlıqtı qadaǵalaw.

 Hár jılı (yamasa yarım jıllıq) sapa támiyinleniwi jaǵdayı boyınsha esabat tayarlaw hám basshılıqqa usınıw.

 – Shólkem xızmetkerleri hám basqa da mápdar tárepler ushın sapanı támiyinlew boyınsha oqıw-trening ilajların shólkemlestiriw.